Theatershow, gericht op verkeersveiligheid rondom scholen. In talkshowstijl bespreekt de presentatrice met scholieren, schoolpersoneel, ouders en buurtbewoners de straatsituatie. De schoolagent, met speurhond en politie Porsche, speelt een actieve rol.
Verkeerseducatieprogramma voor peuters en kleuters met Dick Bruna illustraties. Het speelse en herkenbare programma bereidt kinderen voor op hun deelname aan het verkeer. Met tips voor leerkrachten en ouders.
WegWijsVR combineert een fysiek werkboek met virtuele lessen in Virtual Reality, waardoor leerlingen elementaire verkeerskennis op een leuke manier opdoen. Een online dashboard voor leerkrachten bevat overzichtelijke informatie.
Interventie gebaseerd op Design Thinking. Leerlingen (groep 3-8) worden uitgedaagd in het bedenken en presenteren van ideeën om de schoolomgeving veiliger te maken. Nadruk op burgerschap, creativiteit en verhoogd verkeersbewustzijn.
Lesprogramma dat focust op keuzes in het verkeer, met aandacht voor groepsdruk en veiligheid. Het benadrukt bewustwording van keuzes, de overwegingen, gevolgen en mogelijke veranderingen met verbeterde feitenkennis.
Interactieve verkeersquiz met individuele voorronden en een theater spektakel. Via vragenlijsten wordt het verkeersinzicht van leerlingen onthuld, waardoor gerichte educatie mogelijk is. Strijd, interactie en kennis staan centraal.
Stichting Bevordering Verkeerseducatie biedt de Fietsles aan voor basisschoolkinderen in groep 5 en 6, gericht op het vergroten van technische fietsbeheersing en veiligheidskennis voor zelfstandig fietsen in het verkeer.
Lessen voor groepen 7, 8 en brugklassers over afleiding in het verkeer. De les geeft leerlingen inzicht in attitude en impulsen die gedrag sturen. Gebruik van fietssimulator en VR brillen.
Lespakket gericht op het verhoogde risico van jongeren op ongelukken door roekeloos gedrag. Het omvat opdrachten en voorbeelden om bewustwording van risico’s, inclusief afleiding in het verkeer, te vergroten.
Leerlingen bereiden zich voor op nieuwe schoolroutes met opdrachten, peer-to-peer learning over groepsdruk en afleiding, en praktische kaartregistratie van verkeersrisico’s.
