De remwegdemonstratie leert kinderen dat de stopafstand uit reactietijd en remweg bestaat. Ze ervaren de afstand die een auto nodig heeft om bij een noodstop tot stilstand te komen, benadrukkend dat veilig oversteken cruciaal is.
Programma waarbij aan de hand van perspectiefwisselingen en eigen ervaringen geprobeerd wordt jongeren bewust te maken van de consequenties van hun (onbezonnen of agressief) handelen op/rond het spoor en in de trein
Kwartet over verkeersborden voor kinderen vanaf groep 3. Door een extra spelregel worden kinderen gemotiveerd de betekenissen van de borden te kennen.
Veilig met (Land)bouwverkeer is een educatief programma waar basisschoolleerlingen samen met AOC-studenten en ondernemers leren veilig om te gaan met (land)bouwvoertuigen via theorie- en praktijklessen.
Leerlingen van de basisschool en in het voortgezet speciaal onderwijs leren zelfstandig gebruik te maken van het OV. De kinderen leren een keuze te maken voor hun vervoerwijze en hun reis met het OV te plannen.
Schoolroute.nl betrekt leerlingen van groep 7 en 8 en de eerste klas van het voortgezet onderwijs bij het analyseren van hun school-thuisroute. Ze identificeren gevaarlijke punten en worden zich bewust van verkeersrisico’s.
MONO gastles voor 10-12-jarigen bevordert bewustzijn van veilig fietsen zonder afleiding. Interactieve aanpak laat kinderen zelf redenen bedenken, betrekt ouders met zelfgemaakte MONO geurhangers en promoot sociale norm ‘MONO op de fiets’ met handelingsperspectief ‘stop weg, stap op!
Digitale verkeersmethode die zich richt op alle groepen in het basisonderwijs. Doel: veilig gedrag van de leerling in het verkeer en in zijn leefomgeving.
Leskist voor leerlingen van het basisonderwijs waarmee zij kennismaken met de voor hen belangrijkste verkeersborden en wordt de systematiek van de verkeersboden duidelijk.
Verkeerslesmethode voor alle groepen van de basisschool. Leerlingen volgen interactieve, klassikale lessen met video’s, foto’s en interactieve animaties.
