Kenniscatalogus

Het Nationaal VVN Verkeersexamen omvat theoretische en praktische onderdelen. Het theoretisch examen test verkeersbegrippen, regels en borden, terwijl het praktisch examen de toepassing in het verkeer beoordeelt.

Campagne voor bezoekers van festivals. Deze kunnen gratis op een parkeerterrein parkeren dat wordt afgesloten met een slagboom. Voorwaarde is dat bij vertrek het resultaat van de alcoholtest negatief is.

Een interventie met fietssimulatoren laat passanten ervaren hoe lastig het is om tijdens het fietsen op een mobiel te letten. Het benadrukt op een amusante wijze veilig mobielgebruik in het verkeer.

Lessen voor groepen 7, 8 en brugklassers over afleiding in het verkeer. De les geeft leerlingen inzicht in attitude en impulsen die gedrag sturen. Gebruik van fietssimulator en VR brillen.

Trammenland is een online lesmodule waarin leerlingen veilig leren omgaan met de tram. Want de tram is een bijzondere verkeersdeelnemer met eigen regels en kenmerken.

Lespakket gericht op het verhoogde risico van jongeren op ongelukken door roekeloos gedrag. Het omvat opdrachten en voorbeelden om bewustwording van risico’s, inclusief afleiding in het verkeer, te vergroten.

Lesprogramma dat focust op keuzes in het verkeer, met aandacht voor groepsdruk en veiligheid. Het benadrukt bewustwording van keuzes, de overwegingen, gevolgen en mogelijke veranderingen met verbeterde feitenkennis.

Interactieve verkeersquiz met individuele voorronden en een theater spektakel. Via vragenlijsten wordt het verkeersinzicht van leerlingen onthuld, waardoor gerichte educatie mogelijk is. Strijd, interactie en kennis staan centraal.

Opfriscursus bestaande uit twee workshops. Er is aandacht voor alledaagse factoren, persoonlijke uitdagingen, verkeersregels en ongevalsfactoren. Optioneel is een praktijkrit met persoonlijk advies van een WRM gecertificeerde instructeur.

Deze interventie richt zich op het bewustzijn van leerlingen over gezonde grenzen en de risico’s van gedrag in het verkeer, waarbij aandacht voor de weg cruciaal is voor veiligheid.

Interventie gebaseerd op Design Thinking. Leerlingen (groep 3-8) worden uitgedaagd in het bedenken en presenteren van ideeën om de schoolomgeving veiliger te maken. Nadruk op burgerschap, creativiteit en verhoogd verkeersbewustzijn.

Interventie voor 18-25 jarigen met rijbewijs. Het omvat theoretische aspecten zoals risico’s en hersenontwikkeling, en praktische oefeningen zoals remmen, uitwijken en rijstijlchecks.